高分作文肯定不是臨場訓練出來的，而是平時積累出來的，它需要你平時多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。下面是小編整理的小學生圍繞中心意思寫主題作文，希望能夠幫助到大家。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇1

變

世界上一切事物都在變，我的學校也不例外，我的學校——大龍小學，也在變。

記得我剛轉(zhuǎn)過來的時候，那時的校園很單調(diào)，好像只有教學樓和廁所，但是現(xiàn)在我的學校發(fā)生了變化。以前我們學校沒有餐廳，大家吃飯的時候都把飯菜拿到教室里面吃飯。但是自從建了餐廳以后，就不同了，我們不需要把飯菜拿到教室了。

以前我們學校沒有宿舍，但是現(xiàn)在不一樣了，學校建造了宿舍；以前我們的后操場只是一片單調(diào)的黃土和一圈跑道。但是現(xiàn)在后操場多了一個籃球場和一個足球場，雖然操場上還是黃土，但是，我相信不久的將來，我們的操場會煥然一新。

校園還有一些地方發(fā)生了改變，比如我們學校多了一個車棚，校園里多了一些圖書角。

記得我剛轉(zhuǎn)過來的時候，經(jīng)常不愛寫作業(yè)，下課常常到花園里玩泥巴。但是，自從我們班轉(zhuǎn)到二樓之后，我就把這些毛病改掉了。

這就是我從轉(zhuǎn)學過來之后，看到的學校的變化。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇2

暖

時光的小河靜靜流淌，帶走了我的一點一滴，但有些令我溫暖的事，卻一直停留在了我的心頭。

我成長在一個溫暖的家庭中，媽媽每天都把家里打掃得干干凈凈，為全家人做上可口的飯菜。在我的印象里，爸媽很少抄架。爸爸是一個幽默能干，又常常為家人著想的人。家里經(jīng)常充滿歡聲笑語，爸媽每次輔導我寫作業(yè)時都很有耐心，我寫到一半不想寫了，我就會去問指揮部的媽媽，她會讓我玩一會兒再接著寫。

每到周末，我就會在家和老爸打游戲。父母對我的愛讓我感到無比溫暖。晚上，爸媽已經(jīng)睡著了，可我卻遲遲不能入睡，總覺得心里暖暖的，嘴角掛著笑容，心想：“我可真幸運，我應該是這個世界上幸福的人吧！”

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇3

慌

“叮鈴鈴”，上課了，我還在去學校的路上。

等我跑進教室，老師早已把今天要考的小測的卷子發(fā)了下去，同學們都已經(jīng)寫完了一面卷子，可我剛動筆，我做到了第二面，看到了我昨天晚上做過的練習題，可并不是自己思考的結果，而是偷偷看了答案，我想來想去怎么也不會做，急得我用手砸了砸腦袋還是想不出來答案。過了一會兒，們同學都開始交卷子了，此刻我臉紅心跳冒冷，我已經(jīng)沒有時間思考了，胡亂寫了一通，就交上去了，交卷時，我都不敢抬頭看老師的眼睛。

真是又慌又忙又亂的一次考試，就等著尷尬的成績吧。以后我再也不會偷懶了，不管是學習還是做事都不會偷懶了。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇4

苦

苦中帶甜，苦中做樂，苦中有愛。

苦瓜、中藥等食物的味道，是那么苦澀，令人聞之色變。但是，這只是味蕾上一時的痛處，不會在意。

但生活所受的苦卻會讓人銘記終身。

深夜，萬家燈火都漸漸熄滅，唯獨你那小小的屋子還閃爍著微弱的光芒，你同萬千學子一樣，在深夜之中與如山的作業(yè)和題海周旋。常常在凌晨與曙光相伴，卻滿帶一身疲倦栽倒在床上。兩點睡覺，六點起床，已經(jīng)成了日常。十幾斤的書包，每日壓在你的肩上。枯燥的數(shù)學公式與難以理解的文言文在你的腦海環(huán)繞。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”星光不負趕路人，時光不負有心人。為了美好的未來所受的苦都是值得的。學習中無論吃多少苦都是有價值的。學習生活雖苦，但夢想?yún)s是甜的。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇5

讓

禮讓使人感情倍增，使生活變得更加美好。

有一天我和媽媽出去逛街，買了好多好多的東西，由于我們走了很長時間就在路旁的椅子上坐下了。就在這時我們看到一個疲倦的身影，他彎著腰，手里拿了很多很多的重物。我跑過去幫那位老爺爺拿東西。我讓爺爺坐到我的位置上休息一會兒。爺爺對我媽媽說：“你家孩子真懂事，真棒！”說完還給我豎起了大拇指。我害羞地笑著。媽媽也夸我是個好孩子。雖然我站著也很累，但我看到老爺爺?shù)男θ菀簿陀X得不累了。

禮讓是人人都有的品質(zhì)，禮讓是人與人之間的橋梁。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇6

那天，因為我們在外面玩得太晚了，直到晚上九點還沒吃飯，媽媽說帶我出去吃點好吃的。

我和媽媽來到了一家網(wǎng)紅飯店，據(jù)說這里經(jīng)常是滿客，難得當天我們還訂到了位置。飯店的小路修得很窄，路面鋪了一些鵝卵石，一點兒也不好走。去到餐廳還要經(jīng)過一座木橋，木橋下面的池子里養(yǎng)了很多大大小小的金魚，因為金魚的顏色很顯眼，在不怎么亮的燈光下也能看得很清楚。水很靜，看不出它在流動，燈光照在水面上，像一面綺麗的鏡子。

站在二樓的走廊往下看，這里的一切都能盡收眼底。小路邊的草叢，灌木，池子里的荷葉……它們在各色燈光的映照下顯得更美，美得讓我猝不及防。

我本想在走廊上多看一會兒風景，卻聽到媽媽在喊我，于是我轉(zhuǎn)身走進了餐廳。一個穿著藍底白花襯衣的服務員，端出了他們的招牌菜，紅燒排骨和鹽水鴨，這讓我食欲大增，我的口水都快滴在桌子上了。不一會兒，我們就把鹽水鴨吃完了，媽媽見我這么愛吃鹽水鴨就又點了一份。正當我吃得開心時，服務員推進來一個蛋糕，“生日快樂，寶貝！”媽媽說。那一刻，我的眼睛濕潤了。

原來，媽媽從未忘記愛我，哪怕我是一個拙口笨舌的人。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇7

隨著我的成長，我好像越來越愛漂亮，也特別注重別人的眼光。我意外地發(fā)現(xiàn)，“我”不見了！

“哇，這衣服穿在你身上好好看啊！”很多鄰居都這么說，這些話讓我滿足，滿足到我覺得不夠。當看到別人的某樣東西好看，我就會想有一樣的，有了之后，又覺得沒什么用，丟在一邊。

這種不良習慣跟著我過了四年，直到爸媽動了買房子的念頭，我才清醒過來。不能再這樣了，我心想。之后，我所做的每一件事，都想從中找回那個天真、單純的影子。可，總是找不到。這使我有些煩躁，為什么總是找不到？她到底去哪了？我到底該怎樣才能找到那個“我”呢？那天夜里，這些話在我腦海中回蕩著。

但是我總覺得她無時無刻陪在我身邊。與父親打趣，她穿梭在話語之間，使父親覺得我與小時候一樣天真；和同學們一起講笑話，她在教室中跑來跑去，讓同學感受到幼稚。

她無時無刻在我身邊，而我，每分每秒都在找她。這時，我才真正清醒過來，寫出心中所想。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇8

有人覺得，生活是甜的、是咸的。而我覺得，生活是帶點苦的。苦不僅體現(xiàn)在味覺上，更體現(xiàn)在我們的生活里。

還記得有一次暑假，我和弟弟坐火車來到了生活在農(nóng)村的奶奶家。奶奶家有很多牲畜。因此奶奶每天都很忙。一天，我和弟弟厭倦了學習的苦，奶奶帶我們來到了園子，看到奶奶摘菜，我們也跟著摘了起來，因為是夏天，所以非常熱，我被曬的臉上都是汗。手上很臟，弟弟受不了了，用手不停的扇著。弟弟委屈巴巴的說：“奶奶，我們快回去吧，這里太熱了。”但是奶奶沒有帶我們回去，讓我們繼續(xù)干活，我們身上又熱又悶，手上很多汗。奶奶意味深長地說了一句：“你們現(xiàn)在不好好學習，長大天天干這種臟活累活。”現(xiàn)在想想：就算吃不了學習的苦，長大還有社會的苦。

學習中也有很多的苦。每天早上六點左右便起床抓緊吃早餐上學。課上的每一節(jié)課都要繃緊了，全身心上課。不認真聽講就會落下許多知識點。每天是繁忙的功課。

現(xiàn)在腦袋里還回想著那句話，“吃得苦中苦，方為人上人。”生活中總是會受點苦的，小時候要受學習苦，長大要受社會的苦。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇9

愛是親人之間的彼此關心，愛是人類對動物的悉心呵護，愛是同學之間的互相尊重。

愛在生活的每一個角落，在每個人的身邊。小至陌生人的一個微笑，大到舍己為人，舍小家為大家……愛無處不在。

有一次，我去街上散步，看見有一位叔叔在草叢邊，不知道在干什么，我好奇的走了過去，才發(fā)現(xiàn)這位叔叔在喂一只小貓，這只小貓瘦骨如柴的，應該是好幾天沒吃飯了。后來，好心的叔叔把他送進了醫(yī)院，小動物感受到了人類的關愛。

還有一次，我在夜晚里發(fā)了高燒，父母馬上起床，為我穿上衣服和鞋子，抱我到車上，送我去醫(yī)院。在去往醫(yī)院的路上，父親在開車，母親一臉擔心的看著我，一邊抱著我，一邊念叨：“再忍一會兒，馬上就到醫(yī)院了……”我皺著眉頭，說：“我能堅持，我能忍一會兒……”我看著車窗外那潔白的雪花，慢慢的飄著，那時，我感受到了父母對我的愛。

當我們遇到困難時，父母用他們堅實后背為我們擋雨，如同一座大山。愛讓他們付出了一切，只為了讓孩子生活的更加美好。

愛是人間的春風，愛是人間美麗的語言。這樣的愛，讓生活變得更加美好。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇10

我有一個表妹，她是愛莎的癡迷愛好者。

你要是走進表妹的房間，就仿佛走進了艾莎的夢境：床單上印著一張艾莎的頭像，冰天的藍色還閃著銀片；床上擺著艾莎的玩偶，表妹每天對它愛不釋手，晚上還要抱著它睡覺；寫字臺上擺著各式各樣的艾莎擺件，同樣的人物姿勢不同也要都擺一遍，真是想不通；她的書包當然也不例外，還是艾莎；各種文具也還是艾莎……

表妹還癡迷艾莎的歌和舞蹈，不管是寫作業(yè)、走路、吃飯都要哼幾句。她躺在床上沒事干，就把被子披在身上，嘴上唱著艾莎的歌，還模仿艾莎的動作。

記得有一次，我去表妹家，我們打算看會兒電視。表妹點開了歷史播放，我驚呆了，眼球充滿了藍色，居然全是艾莎系列的動畫片，我像沒見過世面一樣：“哇，天吶！”我看了看表妹：“你那么喜歡艾莎啊？”表妹朝著我害羞一笑：“當然喜歡啊！”表妹又點開了一個視頻，她激動地說：“哦！就是這個特別好看，艾莎這集用了魔法，還有那個雪寶……”我聽她講了一大堆，聽得我暈頭轉(zhuǎn)向的。

我這個表妹呀，真讓人搞不懂。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇11

夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。

看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。

我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對于秋天的描寫也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。

顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發(fā)。

聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷凄然的情緒中。

而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。

那棵樹，一個人，執(zhí)著的'近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿枝的金色，堅強的在風中挺立。

原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。

秋風中的花兒 今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風也愛戀著這個季節(jié)，柔軟而溫情。陽光恰到好處的著我露的肌膚，整個人不免沉醉起來。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇12

那天，夜已深。冬日寒冷的街心，我匆匆往家跑。“啪”地一聲，我與迎面沖過來的一個人撞在一起。

我摔倒在地，他也沒有逃。他馬上爬起來，扶著我到亮一些的路燈下，這時我才看清他的`樣子。

只見他中等身材，濃密的黑發(fā)扣在頭上，一雙劍眉宛若用刀刻上去一般，高挺的鼻梁，是個結實的小伙子。從他額頭上急出的細汗和顫抖的雙手，不難看出他是急著去上夜班。

他伏下身子，認真地檢查我的傷口，又抬頭微笑地問我：“疼嗎？”那語氣溫柔極了，那微笑，也讓我感覺到了似春天陽光般溫暖。

我回了一個微笑：“我……不疼。”我的聲音也很輕柔，仿佛這不是什么大事。

我低頭一看，我的腿被石子劃傷了，雖然傷口不長也不深，可我還是分明感覺到疼痛了。

但，那微笑似有魔法一般，讓我不再痛了。

“真的不痛？”他還是一個微笑飄過來，只是語氣里有點不知所措，也有些將信將疑。

“啊……那當然！一點皮外傷，問題不大。”我吞吞吐吐，盡量把傷口往后藏，臉上保持著微笑。

“哦……”他似乎放心了一些，他的微笑也舒展開了，眉頭也舒展開了，臉上柔和了許多，“呼——這樣吹一吹就不疼了哦。”他稚氣得有點可愛。

回家的路上，我眼前一直浮現(xiàn)著他的微笑。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇13

童年的趣事像星星。一樣灑滿天空，多得數(shù)不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。

我和姐姐差八個月，關系可好了。一出門大家都說我倆是雙胞胎。在我五歲的時候，和姐姐在大姨家玩，想不出應該玩什么游戲了。想了好一會才想到了“小女孩采蘑菇”這個游戲。我倆都當小女孩，過了一會兒，覺得應該有一個人阻擋小女孩采蘑菇，于是，“大灰狼”這個角色有了，可是，我倆誰都不愿意當大灰狼。我讓她當她不當，她讓我當我不干。就這樣，你推我我推你，不一會兒就吵翻天了。我倆都不理對方，“真討厭，大灰狼就應該是你，理你了，我找媽媽去！”我倆不約而同的向大屋走去，使勁一摔門，“呀，屋子怎么空蕩蕩的，媽媽呢？”我倆都有點害怕了，即使是這樣也不理對方，我輕輕的.小心的打開電視，有聲音了，我的害怕減少了許多，但那時是黑天，還是有幾分害怕的。電視上演的是我倆喜歡的《海綿寶寶》，不一會兒就把我倆吸引住了，在我倆看得入迷的時候，“吱，吱，吱”的聲音響起來，動畫片一時間不吸引我們了，會不會有壞人在門外呢，突然間燈滅了，我害怕到極點，緊張的心臟都要跳出來了，我倆大叫著“媽媽，媽媽！”緊張的抱在一起，姐姐沒站穩(wěn)，一下摔倒了，我一摸哈手電筒，我急忙把開關打開，有燈光了，我倆去找更多的光，媽媽忽然回來了，領我倆下樓玩去啦。

現(xiàn)在回憶起這事，還覺得好笑呢。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇14

每個人都會有心愿，但經(jīng)常會變化：今天是一種，明天可能會變成另外一種。我也經(jīng)常變，可到畢業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的愿望。

我想再上六年小學，和老師同學們一起。

老師，我多想再上一節(jié)您的課。聽著您的諄諄教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學，聽他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來，您又將問題重復了一遍，微笑地看著我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿全身。“回答正確！”您臉上笑容變得更加燦爛。

我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責備我。我?guī)缀蹩煲蕹鰜恚瑴I水在眼眶中打轉(zhuǎn)，心中充滿了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)您眼光中的憤怒已然變?yōu)榇认椤Ｎ业臏I水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來。

同學們，我多么想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、后庭院里……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球，在樹下說悄悄話，在教室里討論作業(yè)……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的.回憶。

明天我們將各奔東西。

這個心愿，雖然不能實現(xiàn)，但它會與我六年來的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤著我的成長。

小學生圍繞中心意思寫主題作文精選篇15

我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗，但我還是要努力。

小時候有一次，父母不在家，我就開始找東西吃，但是廚房空空如也，我很失望。突然腦子里冒出一個想法：自己做辣串！

于是，我開始找土豆。發(fā)現(xiàn)土豆的時候覺得太臟了，就用水洗了。洗完之后，我開始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里，就從我手里滑下來。幾個回合下來，我終于把它們扒干凈了。接下來，該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”而且前幾天才被傷到，還得把好吃的辣串切了。

嗯？平時刀在我媽手里，現(xiàn)在在我手里，為什么我就不能聽話呢？我左手握著菜刀，右手按著土豆，小心翼翼的一個個切開。結果薯片有些薄，有些厚。不管多少，我迅速把薯片倒進開水里，然后開始煮。

薯片在鍋里煮，我就在旁邊等著，不時往鍋里看。過了一會兒，我聞到了土豆的味道，薯片煮好了！我趕緊把它們撈出來，往盤子里倒了些食材，和食材一起吃了。哇，真香！不比小賣部賣的少，叫好吃也不過分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝，我特意留了一些給他們。

雖然已經(jīng)很久了，但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物，只有靠我自己的`理解，我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲，因為還有更多新的東西等著我去嘗試成功。